教员积分:12分
西北工业大学家教-胡老师 专业编号:26431
初中数学|小学数学
南浔区
鄙人真诚善良,老实本分,带点小幽默。
特长:书法
教学经历:比如培养学生在亲身实践中探究知识的能力。低年级学生的思维以具体形象为主,根据教学内容的不同,让学生亲自动手做一些小实验,体会到教学中的疑难点变得具体形象化。在《角的初步认识》中,学生通过做活动角,体会到角的大小与角两边的长短没有关系,而又和角两边叉开的大小有关。在《表内乘法》中,学生通过用自己制作的乘法口诀卡片对乘法口诀表进行了整理,自我构建了乘法口诀表的排列规律。在《对称图形》中,学生通过撕、折、剪等实践活动进一步认识了对称图形的特征。学生在实践活动中,既提高了学生主动参与的学习积极性,又使学生在活动中感悟了新知,经历了知识的形成过程。
再比如联系生活较数学,让学生感受到生活中处处有数学。小学数学的教学内容多数都和生活实际相联系,在教学中,我把教学和现实生活有机结合起来,使学生体会到数学来源于生活,生活离不开数学。
教育因人而异,因材施教。每个孩子都需要家长和老师共同努力引导,才能更好地学习成长。
具体教育过程中,比如遇到英语的“树上的苹果”theapplein/onthetree,用in还是on呢?答案是on。为什么呢?如果死记硬背也可以,但是如果深入理解一下,就便于加深记忆,因为on是代表接触,苹果是与树枝亲密接触的,以此类推。那这样就比死记硬背要好很多,因为理解地东西,记得更牢固。
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