湖州师范学院家教马同学_擅长辅导初中数学

教员积分:1分

湖州师范学院家教－马老师　大学生编号：25669

性　　别：男
高考地：安徽
就读院校：湖州师范学院
年　　级：大四学生
专　　业：财务管理
擅长辅导：初中数学
薪酬要求：执行陪读家教薪酬标准
家教经验：2次经验

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马老师的可辅导科目

小学数学|初中数学

马老师的可辅导区域

南浔区

马老师的高考成绩

我参加的是2016年安徽省高考我的高考各科成绩大概：语文：100数学：128英语：110理综：192

高考总成绩530

马老师的性格特长

本人性情温和，平易近人，对事情比较有耐心。从一点一滴做起，从最底层做起，一步一个脚印，将生活工作中的压力化为前进路上的动力；为人诚实，具备敬业精神；不仅具有良好的执行能力以及工作专注力，还具备良好的沟通能力和团队协作能力，有团队精神，能快速融入团队。

马老师的家教经验

大一暑假时期在老家的一所辅导机构做过两个月的高中数学家教

大二在校期间利用平时课余时间在吴兴区某所教育机构做过晚托班老师

我觉的针对家教中遇到的所谓的问题学生，我是通过以下几点来解决的

一、以表扬为主

教师的称赞，会让家知长感到高兴。作为家庭教师不要动辄就向家长“告状”，不要当众责备他们的子女。更不能训斥、指责家长，不说侮辱学生家长人格的话，不做侮辱学生家长人格的事。面对家长，多向家长透露孩子的优点，这在一定程道度上能让家长轻松、自信、愉快地面对教师，主动向教师提出孩子目前存在的一些不足，期望得到教专师的指点与帮助。

二、要尊重家长

尽管在教师与家长关系中，教师起主导作用，但他们在人格上是完全平等的，不存在尊卑、高低之别。因此，教师必须尊重学生家长，特别是要尊重“差生”和“不听话”孩子家长的人格。属对教育过程中出现的问题，首先要从自己身上找原因，公正地评价学生的表现和家长的家庭教育工作，与家长共同研究解决问题的方法。

家长找老师（就近择优）

家教成功记录

张家长反馈与刘教员成功家教：
教员很负责，能引导孩子的兴趣，希望能长期合作，很不错。
王家长反馈与王教员成功家教：
第一次来小朋友还蛮喜欢教员的，挺好的约了今天继续家教。
康家长反馈与宁教员成功家教：
教员挺好，孩子学会了一些方法，也定了继续家教，不错。
徐家长反馈与周教员成功家教：
教员挺有耐心的，下次还用这个教员。
李家长反馈与牛教员成功家教：
牛教员的发音很标准，气氛把握也很好，孩子很喜欢教员，我非常满意。
陈家长反馈与刘教员成功家教：
章教员认真负责有耐心，孩子说继续留用
吴家长反馈与孙教员成功家教：
孩子说孙教员的思路很清晰明白，约了继续
何家长反馈与张教员成功家教：
张教员有方法有能力，孩子说可以继续来，不错。
武家长反馈与周教员成功家教：
周教员挺有耐心的，下次还用这个教员。
关家长反馈与梁教员成功家教：
是同学家长推荐的，教员的基本功很扎实，希望孩子能养成好习惯。
程家长反馈与李教员成功家教：
教员应该是提前准备了，暂时满意，希望能保持。
马家长反馈与王教员成功家教：
儿子喜欢教员的沟通方式，但还是有些坐不住，希望教员能严格督促。
魏家长反馈与黄教员成功家教：
教员详细了解学生的情况，制订了家教计划，继续家教。
郝家长反馈与谢教员成功家教：
教员很温和，有耐心，以后就用这个教员了。
毛家长反馈与钱教员成功家教：
钱教员的性格活泼开朗，孩子很喜欢教员，我非常满意。

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